今日话题丨“预制娃”暑假抢跑式补课，你怎么看？

暑假过半，一个戳中千万家长痛点的新词“预制娃”全网刷屏，掀起一场关于暑期教育方式的激烈争论。

(相关资料图)

所谓“预制娃”，是指不少家长趁着漫长暑假，安排孩子超前学完下学期、甚至下下学期全部课程，海量刷题、全天排满补习。待到开学，课堂新知沦为老师简单“复热”，考试则成了批量检验“预制成果”的赛场。

两种截然不同的假期生活，形成鲜明反差：一边是家长扎堆报班、疯狂超前预习，把暑假变成“第三学期”，生怕孩子输在升学赛道；另一边是坚持给孩子留白，用阅读、运动、家务、社会实践填满假期，拒绝机械式知识填鸭。

现象发酵后，网友、家长、老师观点彻底分化。

不少家长深陷焦虑、被迫跟风：优质教育资源有限，升学赛道竞争激烈，身边同龄人全都在超前补习，剧场效应下，不提前 “预制” 就怕开学跟不上进度。即便清楚孩子身心俱疲，家长也不敢停下抢跑的脚步，超前学习成了普通人眼中的升学兜底手段。

一线教师与教育从业者却大多不认同这种模式：超前学习看似短期占优，实则破坏学习规律。提前掌握知识点会让孩子丧失课堂好奇心与听课专注力，养成浅尝辄止的学习习惯；假期长期高压刷题，透支孩子身心，极易滋生厌学情绪。全员超前还会制造教学“虚假繁荣”，加剧无意义内耗，最终没有受益者。

也有中立声音表示不必全盘否定：适度浅层次预习无可厚非，关键在于尺度。完全放羊荒废假期不可取，但填满全部假期、批量标准化“预制”，才是需要警惕的教育畸形。假期的核心意义是休整与体验，而非无休止地刷题抢跑。

“双减”持续推进、义务教育均衡改革落地，可暑期超前补习的“内卷”依旧难解。有人说“预制娃”是升学焦虑催生的教育困局，有人认为适度预习不必苛责，也有人倡导还给孩子一个完整的童年。

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责编：戴蓉

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来源：新湖南客户端

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